Lo scopo principale di questa pubblicazione è di descrivere e analizzare alcuni casi, tra loro anche molto diversi, in cui il concetto di
apprendimento lungo tutto l’arco della vita assume significato proprio sul
piano esperienziale e in cui si evidenzia come i meccanismi di apprendimento, in realtà, siano comuni, sebbene prendano forma attraverso processi diversi. I casi rappresentano una ricchezza per la proposizione di metodi e di forme organizzative e per come sia possibile procedere, con diversi gradi di consapevolezza, nella costruzione di percorsi di apprendimento non formali e informali, con la possibilità che alcuni di essi si strutturino anche in esperienze formali (come ad esempio, il caso delle biblioteche pubbliche).
Al
capitolo 4 della pubblicazione
Antas Onlus viene coinvolta per un caso di studio realizzato grazie alla collaborazione tra i ricercatori Isfol e i responsabili e volontari clown dell’Associazione.
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Dal luogo alla persona Analisi di nuove opportunità